Leerlingen motiveren

8 december 2021

In ‘onderwijsland’ zijn de termen gamification en spelvormen geregeld te horen zijn en ze worden ook weleens verwisseld, maar ze zijn niet hetzelfde. Kort gezegd is gamification vooral geschikt om de extrinsieke motivatie van leerlingen te vergroten en spelvormen verhogen de intrinsieke motivatie tijdens de lessen. Marco Veldman heeft er een blog over geschreven (hier te vinden) en we hebben er voor Seneca Burgerschap een samenvatting van gemaakt.